12 ученици отпаднаха от училище в Перник през 2024/2025 учебна година

През първия срок на учебната 2024/2025 година в област Перник 12 ученици в задължителна училищна възраст са отпаднали от училище. Това съобщиха от Регионалното управление на образованието (РУО) в Перник по време на заседание на Областния координационен механизъм, водено от заместник областния управител Симеон Гебов.

Сред отпадналите ученици има деца, които вече са реинтегрирани или се намират извън територията на областта и страната. Шестима от отпадналите ученици подлежат на обхват. В област Перник членовете на междуинституционалните екипи, отговорни за обхвата на учениците, са 240 души. Те представляват училища, детски градини, общини, Регионална дирекция „Социално подпомагане“ и Областна дирекция на МВР.

Работа на институциите и апел към общините

Началникът на РУО Ваня Коконова подчерта, че резултатът за област Перник, който е традиционен, отразява добрата работа и взаимодействие на институциите по координационния механизъм. Тя изрази надежда, че тенденцията на намаляване на отпадналите ученици ще продължи и в бъдеще. От името на министъра на образованието и науката Красимир Вълчев, Коконова отправи апел към общините за активност и стриктност при налагането на санкции на родители, които не осигуряват присъствието на децата си в задължителната предучилищна възраст.

„Препоръките са да се постави фокус върху децата от предучилищната възраст, защото когато те бъдат обхванати и научат да посещават редовно детска градина, след това по-лесно ще ходят и на училище“, добави Коконова.

Регионални инициативи за обхват и включване

От РУО – Перник уточниха, че през текущата учебна година е организирана и регионална инициатива „Споделени и подкрепящи практики във връзка с прилагане на Механизма за съвместна работа на институциите по обхващане и включване в образователната система на деца и ученици в задължителна предучилищна и училищна възраст.“

На срещата бе подчертано, че приоритетите в работата на РУО – Перник за предотвратяване на отпадането следват тези на ресорното министерство. Целта е да се създадат подкрепящи условия за всяко дете и ученик с цел ефективно включване и задържане в образователната система.

За осъществяване на поставените цели, работата се концентрира в няколко направления, включително:

• методическа подкрепа на директори на учебни заведения;
• осъществяване на взаимодействие с родителите;
• изготвяне на регистри на отпадналите ученици;
• предприемане на мерки за обхващане, реинтеграция и включване в образователната система на деца и ученици, отпаднали или в риск от отпадане.