Издателство „Клет България“ стартира платформата iZZI за интерактивно обучение

Издателство „Клет България“ стартира своята нова дигитална платформа iZZI за интерактивни образователни материали за детските градини, специално създадени за най-малките, съобщиха от издателството.

Интерактивни образователни ресурси

iZZI включва озвучени видеоприказки, интерактивни задачи и забавни упражнения, които развиват езиковите умения, въображението и концентрацията на децата. Преподавателите могат да създават динамична и стимулираща учебна среда, съобразена с интересите и възрастовите особености на децата. Родителите също имат възможността да бъдат по-ангажирани в образователния процес, превръщайки ученето в споделено удоволствие.

Съдържание и образователни направления

От издателството обясняват, че платформата предлага електронни демоварианти на познавателни книжки, книги за учителя и методически ръководства, подходящи за деца от първа до четвърта подготвителна група. Тези ресурси обхващат основните образователни направления: български език и литература, математика, околен свят, музика и изобразително изкуство. Съдържанието е богато илюстрирано и насърчава активното участие на децата в учебния процес. Уроците са създадени така, че да стимулират творческото мислене и да мотивират децата да изследват заобикалящата ги среда.

Мнение на управителя

„Платформата iZZI е създадена с цел да предостави на учителите интуитивни и лесни за използване инструменти, които да надградят тяхната работа и да направят обучението по-ефективно. Чрез интерактивните ресурси в платформата децата могат да се потопят в учебната дейност по начин, който е едновременно забавен и ангажиращ. Вярваме, че съвременните технологии имат силата да превръщат ученето в по-вълнуващ процес, като насърчават любопитството и креативността на малките ученици,“ каза Владимир Колев, управител на издателство „Клет България“.

С новите си ресурси за предучилищна възраст, iZZI се утвърджа като платформа, която предоставя интерактивни образователни ресурси, даващи възможност на учителите да планират и провеждат своите уроци по иновативен начин, а на децата – да се забавляват, докато учат.