Загреб препоръчва забрана на мобилните телефони в началните училища

Градските власти в Загреб препоръчаха на началните училища да забранят използването на мобилни телефони от учениците в училище. Това съобщи заместник-кметът Даниела Доленец, като изрази надежда, че повечето учебни заведения ще приемат тази препоръка, предаде агенция ХИНА.

Причини за препоръката и подкрепата от училищата

Забраната на мобилните телефони в училищата се препоръчва след проведени анкети в учебните заведения през изминалата учебна година. Процесът е включвал и Градската комисия за превенция на зависимостите, която е предоставила експертни съвети по темата. Много училища в Загреб вече доброволно въведоха вътрешни правила за забрана на мобилните устройства сред учениците, включително с изключения и санкции за нарушителите.

Даниела Доленец подчерта, че използването на телефони и смартфони от децата има множество отрицателни въздействия. Те включват проблеми с психичното здраве, нарушения в съня, намалена концентрация, затруднения във взаимоотношенията в семейството и повишен риск от онлайн насилие. Това е доказано от редица научни изследвания и изследователски проекти.

„Резултатът е, че много държави вече са предприели мерки за ограничаване или дори пълна забрана на мобилните телефони в класните стаи“, обясни Доленец.

Подкрепата на учители и ученици за ограниченията

Според проучване от 2022 година, проведено от Института за социални изследвания в Загреб, повече от 85% от учителите подкрепят забраната за използване на мобилни телефони в училищата. Подобно мнение споделя и по-голямата част от учениците до пети клас. Това дава основание на градските власти да се надяват, че препоръката ще бъде широко приета.

Подобни мерки вече са въведени и в други страни, като Южна Корея и Нидерландия, където ефектите от ограничаването на телефоните върху учебния процес се изследват и отразяват в политиките на образователните системи.

Поглед към бъдещето на ограничаването на мобилните телефони

Препоръката на градските власти в Загреб идва на фона на активно обсъждане на темата за използването на технологии от децата в училищна среда. Очаква се тази инициатива да повлияе положително на учебния процес и психичното благосъстояние на учениците.

Занапред се очаква все повече училища да преговарят за въвеждане на подобни мерки, с оглед на международните тенденции и подкрепата на експертните институции, както и на самите учители и родители.